在初中阶段,区域地理思维方法的培养应不失时机

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• 作者：王丽
• 会议时间：2013-09-01
• 关键词：中等教育 ; 区域地理课程 ; 教学策略 ; 学习能力
• 母体文献：中国地理学会2013年(华北地区)学术年会论文集
• 会议名称：中国地理学会2013年(华北地区)学术年会
• 会议地点：天津
• 主办单位：中国地理学会
• 语种：chi
• 分类号：G63;G40

摘要

区域是地理知识应用与能力展示的平台.区域地理思维方法的养成与区域地理知识的学习相辅相成的、密不可分.教师要把握好区域地理教学每节课的宝贵时机,精心设计教学过程,采取策略促进“由要素到区域”、“由位置到成因”、“由规律到应用”的区域地理思维方法的养成.