摘要
校本课程的开发是学校自主进行的适合学校具体特点和条件的课程开发策略,实质上是一个开放民主的以学校为基地进行课程开发的过程.福州三中的天文校本课程的开发与实施的思路是把青少年的天文科技教育作为实施素质教育的载体,实现学校"会学习、能发展"的育人目标.以天文科普为特色,课程实施和天文观测活动为载体,积极推进中学天文教育的教学创新,开展一年来取得了明显成效.师生积极参与天文科技活动.利用本校资源,开展丰富多彩的天文观测活动,有科技夏令营、知识讲座、方案设计、科学考察、实验观测、实施报告、课题研究、论文写作、动手制作等活动.各级天文兴趣小组纷纷建立,他们自主进行不同分支的科学实践活动,同时也带动了家长和社区的联动.通过校本课程的实施,使学生获得亲身经历科学探究的体验和感悟、培养了学生创新意识、合作的意识、培养了学生的科学态度、科学精神。