“宏观辨识与微观探析”素养在课堂教学中的落实——以晶胞中原子坐标参数为例
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  • 作者：祝可一 ; 孙慧丽
  • 关键词：素养 ; 晶胞 ; 原子坐标
  • 中文刊名：SDHG
  • 英文刊名：Shandong Chemical Industry
  • 机构：新疆师范大学附属中学;
  • 出版日期：2019-01-08
  • 出版单位：山东化工
  • 年：2019
  • 期：v.48;No.347
  • 基金：新疆乌鲁木齐市2018年教育科研规划小课题“我校高二学生化学核心素养提升策略的研究—以“物质结构与性质”模块为例”(课题编号SJKYX2018ZH010)
  • 语种：中文;
  • 页：SDHG201901051
  • 页数：2
  • CN：01
  • ISSN：37-1212/TQ
  • 分类号：142-143
摘要
晶胞是落实"宏观辨识与微观探析"核心素养的良好载体。本文从晶胞中原子坐标系构建、原子坐标参数的特性及三个方面的应用进行了阐述。
        
引文
[1]张克龙.基于化学学科核心素养落实的课堂行动[J].现代中小学教育,2017(3):43-46.
    [2]祝可一,孙慧丽.《物质结构与性质》模块中学生学习困难情况的研究[J].新课程(下),2018(2):118.