高等学校专业动态调整的三重逻辑

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英文篇名：The Triple Logic of the Dynamic Adjustment of Specialized Subjects in Institutions of Higher Learning 作者：张德祥 ; 王晓玲 英文作者：Zhang Dexiang;Wang Xiaoling;Graduate School of Education,Dalian University of Technology; 关键词：高等教育 ; 高深知识 ; 专业动态调整机制 英文关键词：higher education;;advanced knowledge;;dynamic adjustment of specialized subjects 中文刊名：JYYJ 英文刊名：Educational Research 机构：大连理工大学高等教育研究院; 出版日期：2019-03-15 出版单位：教育研究 年：2019 期：v.40;No.470 基金：国家社会科学基金2016年度教育学重大招标课题“高等教育强国之路研究——高等教育强国的内涵、标准、实现路径和监测指标研究”(课题批准号:VIA160001)的研究成果 语种：中文; 页：JYYJ201903014 页数：8 CN：03 ISSN：11-1281/G4 分类号：101-108

摘要

高校专业动态调整遵循高深知识的内在发展逻辑、经济社会的外部需求逻辑、学生个体的自我成长逻辑等三重逻辑。专业动态调整本质是三重逻辑的耦合。三重逻辑的耦合规定了专业动态调整的目标、依据、动力和着力点,构建常态机制保障三重逻辑的耦合,进而推进高校专业动态调整。
        The dynamic adjustment of specialized subjects in institutions of higher learning follows the triple logic of the inner development of advanced knowledge,the demands from the economic society,and students' growth,and is in essence the combination of the three aspects. The combination defines the goal,the basis,the driving force and the focus of the dynamic adjustment of specialized subjects,and constructs a normalized safeguard mechanism to promote the dynamic adjustment of specialized subjects.

引文

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