习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作的路径探析——基于华中师范大学思想政治理论课的实践

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	作者：李芳 ; 陈道发 关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想 ; “进教材、进课堂、进头脑” 中文刊名：XXDJ 英文刊名：The Party Building and Ideological Education in Schools 机构：华中师范大学马克思主义学院; 出版日期：2019-04-08 出版单位：学校党建与思想教育 年：2019 期：No.598 基金：2018年度教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目(重点选题)“习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑长效机制研究”(项目编号18JDSZK008)的阶段性研究成果 语种：中文; 页：XXDJ201907019 页数：5 CN：07 ISSN：42-1422/D 分类号：53-57

摘要

推动习近平新时代中国特色社会主义思想"进教材、进课堂、进头脑",是当前高校改进和加强思想政治理论课的一件头等大事。在华中师范大学党委的坚强领导和大力支持下,马克思主义学院深耕思想政治理论课这片"责任田",在精读细研进教材上用力,促进习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系向教材体系、教材体系向教学体系的转化;在融会贯通进课堂上发力,进一步增强阵地意识,坚持用好课堂教学的主渠道,推动教学体系向知识体系的转化;在多措并举进头脑上着力,努力提高知识体系向价值体系的转化实效,从而培养一代又一代坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,担当民族复兴大任的时代新人。
        

引文

[1]李芳.以课堂教学管理的精细化提升高校思想政治理论课教学实效性研究——基于华中师范大学的探索[J].思想教育研究,2017,(5).
    [2]李芳.高校思想政治理论课《课堂学习手册》:理念、构成及反思——基于华中师范大学的探索[J].湖北成人教育学院学报,2016,(11).