论述翻转课堂教学模式在高职数学教学中的应用

详细信息    查看全文 | 推荐本文 |

	作者：张艳松 关键词：翻转课堂 ; 教学模式 ; 高职 ; 数学教学 中文刊名：ZXLJ 英文刊名：Science & Technology Information 机构：天津商务职业学院; 出版日期：2019-02-03 出版单位：科技资讯 年：2019 期：v.17;No.541 语种：中文; 页：ZXLJ201904088 页数：2 CN：04 ISSN：11-5042/N 分类号：154-155

摘要

翻转课堂的广泛应用,冲击着传统教学模式。应用翻转课堂的教学模式能够激发学生的学习兴趣,促进教学质量的提升。因此,该文简要阐述了翻转课堂的内涵,并从课前预习环节及课堂学习环节对高职数学教学过程中翻转课堂的应用进行了研究分析,以供参考。
        

引文

[1]宋宇,孙忠民.翻转课堂教学模式在高职数学教学中的应用研究[J].才智,2016(13):199.
    [2]卞红霞.翻转课堂教学模式在高职数学教学中的应用研究[J].数学学习与研究,2017(23):27.
    [3]李馨瑶.新媒体背景下翻转课堂教学模式在高职声乐专业课教学中的应用[J].开封教育学院学报,2018,38(8):154-155.
    [4]孙少平,于欣.翻转课堂教学模式在高职数学教学中的应用研究[J].职业,2015(12):137-138.
    [5]修亮.翻转课堂教学模式在高职数学中的应用研究[J].成才之路,2016(35):18.