摘要
内地与香港高考地理试题既有共性又有特性,分析二者的异同有助于取长补短。通过对比分析发现:香港中学文凭考试在宏观、中观、微观三个方面有可借鉴的地方,吸取其优质经验,有助于我们从更多角度分析高考试题,不断改进教学思路,改善测评环节。
引文
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