习作起步教学就是要“少慢差费”
详细信息    查看全文 | 推荐本文 |
  • 作者：洪嘉兴
  • 关键词：习作 ; 起步 ; 少慢差费
  • 中文刊名：JQJY
  • 英文刊名：Basic Education Review
  • 机构：福建省集美区三社小学;
  • 出版日期：2019-05-15
  • 出版单位：基础教育参考
  • 年：2019
  • 期：No.298
  • 语种：中文;
  • 页：JQJY201910018
  • 页数：3
  • CN：10
  • ISSN：11-4889/G4
  • 分类号：48-50
摘要
针对作文教学中存在的内容少、进度慢、效果差和费时多的"少慢差费"现象,从实践出发,提出了"少些要求、慢点训练、差别对待、费心鼓励"的新的"少慢差费"的教学观,从一个全新的角度,探讨习作起步教学的方法与策略。
        
引文
[1]中华人民共和国教育部.义务教育语文课程标准[M]北京:北京师范大学出版社,2011.