绘本阅读在
小学英语
教学中的实践与反思
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作者:
管井艳
关键词:
绘本阅读
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教学设计
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阅读素养
中文刊名:JMSJ
英文刊名:Journal of Jiamusi Vocational Institute
机构:淮北师范大学外国语学院;
出版日期:2019-03-15
出版单位:佳木斯职业学院学报
年:2019
期:No.196
语种:中文;
页:JMSJ201903098
页数:2
CN:03
ISSN:23-1590/G4
分类号:167+169
摘要
在教学中开展绘本阅读作为拓展学生阅读教学的新形式,对全面提升学生的英语阅读素养、具有重要意义。本文以一节绘本阅读课为例,阐述了
小学英语
绘本阅读的具体操作策略,并对绘本阅读教学进行了反思,以期探寻提升学生英语阅读素养的有效途径。
引文
[1][3]王蔷,敖娜仁图雅.中
小学英语
绘本教学的途径与方法[J].课程.教材.教法,2017(4):68-73.
[2]鲁子问.核心素养视野下的
小学英语
绘本阅读教育[J].教育实践与研究(A),2017(1):22-25.