绘本阅读在小学英语教学中的实践与反思
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  • 作者:管井艳
  • 关键词:绘本阅读 ; 教学设计 ; 阅读素养
  • 中文刊名:JMSJ
  • 英文刊名:Journal of Jiamusi Vocational Institute
  • 机构:淮北师范大学外国语学院;
  • 出版日期:2019-03-15
  • 出版单位:佳木斯职业学院学报
  • 年:2019
  • 期:No.196
  • 语种:中文;
  • 页:JMSJ201903098
  • 页数:2
  • CN:03
  • ISSN:23-1590/G4
  • 分类号:167+169
摘要
在教学中开展绘本阅读作为拓展学生阅读教学的新形式,对全面提升学生的英语阅读素养、具有重要意义。本文以一节绘本阅读课为例,阐述了小学英语绘本阅读的具体操作策略,并对绘本阅读教学进行了反思,以期探寻提升学生英语阅读素养的有效途径。
        
引文
[1][3]王蔷,敖娜仁图雅.中小学英语绘本教学的途径与方法[J].课程.教材.教法,2017(4):68-73.
    [2]鲁子问.核心素养视野下的小学英语绘本阅读教育[J].教育实践与研究(A),2017(1):22-25.