研究生助教在生物化学实验开放式教学中的作用、问题与对策探讨
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摘要
生物化学实验是生物、制药、食品等专业学生最先接触的专业基础课之一,肩负着为后续专业学习和创新实践奠定坚实基础等诸多重要任务。对研究生助教参与生物化学开放实验教学工作的现状进行了梳理,对研究生助教在提高实验教学水平和教学质量,以及促进实验教学与科研活动相结合等方面起到的积极作用予以了肯定,同时针对研究生助教存在的助教缺乏完善的培训和考核体系,以及工作质量不高等问题进行了分析,并提出了改革意见及措施。
Biochemistry experiment, one of the basic prerequisites for undergraduates who major in biotechnology, pharmaceutical engineering and food engineering, takes important responsibilities in laying the foundation for their subsequent course studying and innovative practice. The present state of the participation of graduate assistants in the open experimental teaching of biochemistry was analyzed. Though there are no perfect training and assessment system for graduate assistants and the teaching quality of their work is a bit low, it is sure that graduate assistants play an active role in improving the level and quality of laboratory teaching, and promoting the combination of experimental teaching and scientific research. Suggestions and measures for the teaching reform of graduate assistants were put forward finally.
Biochemistry experiment, one of the basic prerequisites for undergraduates who major in biotechnology, pharmaceutical engineering and food engineering, takes important responsibilities in laying the foundation for their subsequent course studying and innovative practice. The present state of the participation of graduate assistants in the open experimental teaching of biochemistry was analyzed. Though there are no perfect training and assessment system for graduate assistants and the teaching quality of their work is a bit low, it is sure that graduate assistants play an active role in improving the level and quality of laboratory teaching, and promoting the combination of experimental teaching and scientific research. Suggestions and measures for the teaching reform of graduate assistants were put forward finally.
引文
[1] 张晓娟,周建军,赵辉,等.生物工程专业开放性实验教学模式的探索[J].实验室科学,2012,15(2):25-28.
[2] 赵玉红,赵立青,张金红,等.提高非生物类学生综合能力的基础实验教学新模式[J].实验室研究与探索,2013,32(3):120-122.
[3] 邢雁霞,刘斌钰.开放性实验在生物化学实验教学模式中探索[J].医学教育探索,2009,8(10):1223-1225.
[4] 谭宏,李勇军,李杜,等.生命科学创新型开放实验教学模式的探索[J].实验技术与管理,2009,26(2):133-135.
[5] 余志华,王广君,王宏,等.加强实验教学队伍建设,提高开放实验教学水平[J].实验技术与管理,2012,29(4):211-213.
[6] 徐萍,张菊芳.高校研究生助教制度的现状、问题与对策[J].学位与研究生教育,2009(3):57-58.
[7] 石旺鹏,彩万志,刘庆昌.美国研究生助教的培养和考核体系—以宾夕法尼亚州立大学为例[J].学位与研究生教育,2012(5):75-77.
[8] 樊宪伟,李有志.研究生助教在本科实验教学中的作用与实践[J].实验科学与技术,2014,12(2):134-136.
[9] 马惠苹,孙林,文朝阳,等.浅谈对研究生助教实验教学的管理[J].首都医科大学学报,2011(增刊):313-314.
[10] 郭恒俊,王晓云,张立立.构建生物化学综合性、设计性实验教学新模式[J].实验室研究与探索,2008,27(5):99-100.
[11] 李鹏,张淑平,麻彩萍,等.研究生助教在提高生命科学实验教学效果中的有益尝试[J].高校生物学教学研究,2014,4(1):51-53.
[12] 段俊霞,潘建屯.研究生助教:如何能有效“教”与“学”[J].研究生教育研究,2013(2):53-57.
[13] 文朝阳,马慧苹,孙林,等.研究生担任生物化学与分子生物学实验课程助教的实践探讨[J].中国医学装备,2011,9(11):72-74.
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