基于问题设计的数学微探究评价体系构建
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摘要
数学微探究是在课堂中实施的数学探究片段.基于对数学探究和微探究的比较,数学微探究的活动开展,析出评价的一级指标和二级指标,并且根据这些指标和评价关键点,制定了数学微探究评价指标体系,对此体系进行了总结与反思.
The mathematics inquiry was a component of the classroom teaching.Based on the comparison of the mathematics inquiry and Mini Mathematics Inquiry(MMI),the level 1 indicators and level 2 indicators of the assessment on mini mathematics inquiry were designed.The model of the assessment of MMI was constructed through the analyses of all indicators.At last,the reflection was given on the MMI.
The mathematics inquiry was a component of the classroom teaching.Based on the comparison of the mathematics inquiry and Mini Mathematics Inquiry(MMI),the level 1 indicators and level 2 indicators of the assessment on mini mathematics inquiry were designed.The model of the assessment of MMI was constructed through the analyses of all indicators.At last,the reflection was given on the MMI.
引文
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