以跨文化交际视角评价新视野大学英语读写教程第二版

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	作者：刘鸿鹄 关键词：跨文化交际 ; 文化冲突 ; 文化内容 中文刊名：HWYY 英文刊名：Overseas English 机构：战略支援部队信息工程大学; 出版日期：2019-06-08 出版单位：海外英语 年：2019 期：No.399 基金：河南省社科联、河南省经团联调研课题《“一带一路”背景下的高校跨文化交际课程体系建设》(编号:SKL—2018—1405) 语种：中文; 页：HWYY201911008 页数：2 CN：11 ISSN：34-1209/G4 分类号：21-22

摘要

我们在使用外语教材的同时,如果能够运用跨文化交际视角对教材进行分析和评价,就会更好地实现提高学生跨文化交际能力的教学目标。《新视野大学英语读写》第二版是目前我国高校非英语专业广泛使用的一套教材,教材编写严谨,内容丰富,但是,以跨文化交际学的角度来看,也存在一些问题。笔者对教材缺乏深层次的文化内容、来源单一、过时以及呈现零散等问题做出了评价并提出了改进建议。
        

引文

[1]张红玲.跨文化外语教学[M].上海:上海外语教育出版社,2007:274-278.
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