章学诚“文”“史”汇通明义学术观念之新探
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摘要
章学诚在对中国古代学术考镜源流的基础上,进一步阐释了汇通明义的学术观念。他继承和发展了《文心雕龙》《史通》等传统学术理论思想,系统梳理了传统经、史、子、集四部之学的演变,力图将中国古代学术成果汇通于"文""史"两大流脉之下而加以重新整合。在章学诚看来,文史之间是春华和秋实的关系,文可辅史,史亦可益文,两者的汇通就可以求取蕴含其中的义旨;这实际上就是在用"学术"的概念,客观地揭示中国古代学术史演进的规律。章学诚认为,学者除了具备才、学、识三者外,更应具有"史德"和"文德"。通过系统的论析,章氏构建了中国古代学术史新的认识体系。
Zhang Xuecheng in Qing Dynasty put forward the ideas of distinguishing schools of thought of ancient books according to their edition, and he further elaborated academic ideas of integration and compatibility of "literature" and "history". He inherited and developed the traditional academic ideas of The Literary Mind and Carving of Dragons and Shi Tong(Generalities on History), and gave a systematic account of academic evolution of Confucian classics, history, philosophy and belles-letters, so that the academic achievements of ancient China can be integrated between "literature" and "history". In Zhang Xuecheng's opinion, literature can implement history, and history can also be beneficial to literature. The integration and compatibility of "literature" and "history" was to seek the hidden gist of learning. Zhang Xuecheng held that scholars should not only stick to the ideas of "morality guiding the study of history and literature", but also possess talent, learning and knowledge. Zhang Xuecheng thoroughly, comprehensively, systematically discussed the integration and compatibility of "literature" and "history", and constructed the new cognitive system of the academic history of ancient China.
Zhang Xuecheng in Qing Dynasty put forward the ideas of distinguishing schools of thought of ancient books according to their edition, and he further elaborated academic ideas of integration and compatibility of "literature" and "history". He inherited and developed the traditional academic ideas of The Literary Mind and Carving of Dragons and Shi Tong(Generalities on History), and gave a systematic account of academic evolution of Confucian classics, history, philosophy and belles-letters, so that the academic achievements of ancient China can be integrated between "literature" and "history". In Zhang Xuecheng's opinion, literature can implement history, and history can also be beneficial to literature. The integration and compatibility of "literature" and "history" was to seek the hidden gist of learning. Zhang Xuecheng held that scholars should not only stick to the ideas of "morality guiding the study of history and literature", but also possess talent, learning and knowledge. Zhang Xuecheng thoroughly, comprehensively, systematically discussed the integration and compatibility of "literature" and "history", and constructed the new cognitive system of the academic history of ancient China.
引文
(1)关于“史义”,目前学术界一般认为这是章学诚史学思想的精华,参见仓修良、叶建华:《章学诚评传》,南京大学出版社2011年版,第197页。持基本相同看法的还有瞿林东的《中国史学通论》,张国刚、乔治忠的《中国学术史》,谢保成的《中国史学史》等。对于“文史”的解读则相对较少,如内藤湖南在《中国史学史》中说:“通常,学者们是将章学诚作为史学家来看待,而他本人的看法则正如其著作之标题所示……而所谓文史,又大体涉及了所有的著述。”参见内藤湖南:《中国史学史》,马彪译,上海古籍出版社2008年版,第371页。此外,钱志熙的《章学诚在文学史学上的贡献》(《文学遗产》2011年第1期)、梁结玲的《章学诚的文史之辩》(《湖北社会科学》2014年第4期)、陈其泰的《章学诚:开阔的学术视野》(《江海学刊》2015年第1期)、俞钢、薛璞喆的《章学诚“交相裨益”学术观念的内涵及影响》(《上海师范大学学报》2016年第1期)、薛璞喆的《章学诚之“文史”辩》(《学术交流》2017年第3期)等文也都有所涉及。
(2)钱穆:《中国史学名著》,生活·读书·新知三联书店2001年版,第253页。
(3)章学诚:《文史通义校注》,叶瑛校注,中华书局1985年版,第78页。
(4)章学诚:《文史通义校注》,第60页。
(5)章学诚:《文史通义校注》,第18页。
(6)章学诚:《校雠通义校注》,见《文史通义校注》,第1024页。
(7)章学诚:《文史通义校注》,第61页。
(8)章学诚:《文史通义校注》,第63页。
(9)章学诚:《文史通义校注》,第355页。
(10)章学诚:《文史通义校注》,第93页。
(11)章学诚:《文史通义校注》,第93页。
(12)章学诚:《文史通义校注》,第94页。
(13)章学诚:《文史通义校注》,第93页。
(14)章学诚:《文史通义校注》,第138页。
(15)徐坚:《初学记》,卷九,中华书局2010年版,第503页。
(16)章学诚:《文史通义校注》,第572页。
(17)章学诚:《文史通义校注》,第32、573页。
(18)章学诚:《文史通义校注》,第12页。
(19)章学诚:《文史通义校注》,第20页。
(20)章学诚:《文史通义校注》,第132页。
(21)章学诚:《文史通义校注》,第572页。
(22)章学诚:《章氏遗书》,卷九,文物出版社1985年影印本,第86页。
(23)章学诚:《文史通义校注》,第470页。
(24)章学诚:《文史通义校注》,第50页。
(25)章学诚:《文史通义校注》,第111页。
(26)章学诚:《章氏遗书》,卷九,第86页。
(27)章学诚:《文史通义校注》,第49页。
(28)章学诚:《章氏遗书》,卷二十九,第333页。
(29)刘勰著、詹锳义证:《文心雕龙义证》,上海古籍出版社1989年版,第46页。
(30)章学诚:《文史通义校注》,第559页。
(31)刘知几:《史通通释》,浦起龙通释,上海古籍出版社2011年版,第271页。
(32)章学诚:《文史通义校注》,第40、355页。
(33)章学诚:《文史通义校注》,第7页。
(34)章学诚:《文史通义校注》,第372页。
(35)章学诚:《文史通义校注》,第138页。
(36)章学诚:《文史通义校注》,第828页。
(37)章学诚:《文史通义校注》,第40页。
(38)章学诚:《文史通义校注》,第837页。
(39)章学诚:《章氏遗书》,外编三,第835页。
(40)章学诚:《文史通义校注》,第286页。
(41)章学诚:《文史通义校注》,第262页。
(42)章学诚:《文史通义校注》,第651页。
(43)章学诚:《文史通义校注》,第338页。
(44)章学诚:《文史通义校注》,第326页。
(45)章学诚:《文史通义校注》,第417页。
(46)章学诚:《校雠通义校注》,见《文史通义校注》,第591页。
(47)章学诚:《章氏遗书》,卷九,第76页。
(48)章学诚:《章氏遗书》,卷九,第86页。
(49)章学诚:《章氏遗书》,卷二十九,第330页。
(50)章学诚:《章氏遗书》,外编三,第774页。
(51)章学诚:《文史通义校注》,第171页。
(52)章学诚:《文史通义校注》,第470页。
(53)章学诚:《文史通义校注》,第464页。
(54)章学诚:《文史通义校注》,第171页。
(55)章学诚:《文史通义校注》,第171页。
(56)章学诚:《文史通义校注》,第319页。
(57)章学诚:《文史通义校注》,第278页。
(58)章学诚:《章氏遗书》,外编三,第310页。
(2)钱穆:《中国史学名著》,生活·读书·新知三联书店2001年版,第253页。
(3)章学诚:《文史通义校注》,叶瑛校注,中华书局1985年版,第78页。
(4)章学诚:《文史通义校注》,第60页。
(5)章学诚:《文史通义校注》,第18页。
(6)章学诚:《校雠通义校注》,见《文史通义校注》,第1024页。
(7)章学诚:《文史通义校注》,第61页。
(8)章学诚:《文史通义校注》,第63页。
(9)章学诚:《文史通义校注》,第355页。
(10)章学诚:《文史通义校注》,第93页。
(11)章学诚:《文史通义校注》,第93页。
(12)章学诚:《文史通义校注》,第94页。
(13)章学诚:《文史通义校注》,第93页。
(14)章学诚:《文史通义校注》,第138页。
(15)徐坚:《初学记》,卷九,中华书局2010年版,第503页。
(16)章学诚:《文史通义校注》,第572页。
(17)章学诚:《文史通义校注》,第32、573页。
(18)章学诚:《文史通义校注》,第12页。
(19)章学诚:《文史通义校注》,第20页。
(20)章学诚:《文史通义校注》,第132页。
(21)章学诚:《文史通义校注》,第572页。
(22)章学诚:《章氏遗书》,卷九,文物出版社1985年影印本,第86页。
(23)章学诚:《文史通义校注》,第470页。
(24)章学诚:《文史通义校注》,第50页。
(25)章学诚:《文史通义校注》,第111页。
(26)章学诚:《章氏遗书》,卷九,第86页。
(27)章学诚:《文史通义校注》,第49页。
(28)章学诚:《章氏遗书》,卷二十九,第333页。
(29)刘勰著、詹锳义证:《文心雕龙义证》,上海古籍出版社1989年版,第46页。
(30)章学诚:《文史通义校注》,第559页。
(31)刘知几:《史通通释》,浦起龙通释,上海古籍出版社2011年版,第271页。
(32)章学诚:《文史通义校注》,第40、355页。
(33)章学诚:《文史通义校注》,第7页。
(34)章学诚:《文史通义校注》,第372页。
(35)章学诚:《文史通义校注》,第138页。
(36)章学诚:《文史通义校注》,第828页。
(37)章学诚:《文史通义校注》,第40页。
(38)章学诚:《文史通义校注》,第837页。
(39)章学诚:《章氏遗书》,外编三,第835页。
(40)章学诚:《文史通义校注》,第286页。
(41)章学诚:《文史通义校注》,第262页。
(42)章学诚:《文史通义校注》,第651页。
(43)章学诚:《文史通义校注》,第338页。
(44)章学诚:《文史通义校注》,第326页。
(45)章学诚:《文史通义校注》,第417页。
(46)章学诚:《校雠通义校注》,见《文史通义校注》,第591页。
(47)章学诚:《章氏遗书》,卷九,第76页。
(48)章学诚:《章氏遗书》,卷九,第86页。
(49)章学诚:《章氏遗书》,卷二十九,第330页。
(50)章学诚:《章氏遗书》,外编三,第774页。
(51)章学诚:《文史通义校注》,第171页。
(52)章学诚:《文史通义校注》,第470页。
(53)章学诚:《文史通义校注》,第464页。
(54)章学诚:《文史通义校注》,第171页。
(55)章学诚:《文史通义校注》,第171页。
(56)章学诚:《文史通义校注》,第319页。
(57)章学诚:《文史通义校注》,第278页。
(58)章学诚:《章氏遗书》,外编三,第310页。