“互联网+”高校混合式教学模式的实践探索——以《中国社会思想史》课程为例

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	作者：张银花 ; 艾米雅 关键词：互联网+ ; 高校混合式教学模式 ; 《中国社会思想史》课程 中文刊名：KCJY 英文刊名：Course Education Research 机构：内蒙古农业大学人文社会科学学院; 出版日期：2019-03-15 出版单位：课程教育研究 年：2019 基金：2018年内蒙古农业大学教育教学改革研究项目“《中国社会思想史》混合教学模式的时间探索”成果(项目编号:JGYB201829) 语种：中文; 页：KCJY201911248 页数：2 CN：11 ISSN：15-1362/G4 分类号：227-228

摘要

互联网,既对大学生的学习方式产生了不容忽视的影响,也对传统教育教学方式提出了新的要求。在大学专业课教学过程中,如何在"互联网+"背景下创新教学模式,本文结合《中国社会思想史》课程的实践探索,分析了混合式教学模式的时代需求及其课程改革效果。
        

引文

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