大学生精神信仰对专业性心理求助态度影响的调查分析
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摘要
目的为了解大学生专业性心理求助态度现状及其与精神信仰的关系。方法于2017年11月采用专业性心理求助态度量表和大学生精神信仰问卷对637名大学生进行问卷调查。结果专业性心理求助态度在性别上差异具有统计学意义(t=-3.213,P<0.001),大学生社会信仰评分最高。多元线性回归分析显示,超自然信仰、实用信仰对大学生专业性心理求助态度有负向预测作用(P<0.001),社会信用对大学生专业性心理求助态度有正向预测作用(P<0.001)。结论大学生精神信仰对专业性心理求助态度有一定预测作用。
Objective To explore the influence of spiritual belief on psychological help-seeking attitudes with college students.Method 637 college students were selected and they were investigated with the questionnaire of spiritual belief and questionnaire about attitudes toward seeking professional psychological help(ATSPPH)in November 2017. Results The results showed that respondents of different genders in psychological help-seeking attitudes had statistically significantly different score(t=-3.213,P<0.001),and the score of the social belief was the highest;by regression analysis the result showed that supernatural belief and practical belief showed negative prediction effect on the scores of ATSPPH(P<0.001),and social belief showed positive prediction effect on the scores of ATSPPH(P<0.001).Conclusion Spiritual belief is a predictor for psychological help-seeking attitudes among university students.
Objective To explore the influence of spiritual belief on psychological help-seeking attitudes with college students.Method 637 college students were selected and they were investigated with the questionnaire of spiritual belief and questionnaire about attitudes toward seeking professional psychological help(ATSPPH)in November 2017. Results The results showed that respondents of different genders in psychological help-seeking attitudes had statistically significantly different score(t=-3.213,P<0.001),and the score of the social belief was the highest;by regression analysis the result showed that supernatural belief and practical belief showed negative prediction effect on the scores of ATSPPH(P<0.001),and social belief showed positive prediction effect on the scores of ATSPPH(P<0.001).Conclusion Spiritual belief is a predictor for psychological help-seeking attitudes among university students.
引文
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