高考任务驱动型作文发展趋势和教学启示分析——基于2015-2018年全国卷高考作文的研究
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  • 英文篇名：Analysis on the Development Trend and Teaching Enlightenment of Task-driven Composition for Chinese College Entrance Examination——Based on the Research of National Volume College Entrance Examination from 2015 to 2018
  • 作者：李维民
  • 英文作者：LI Wei-min;
  • 关键词：任务驱动 ; 发展趋势 ; 教学启示
  • 中文刊名：YWZY
  • 英文刊名：Friends of Chinese Language Teaching
  • 机构：河北省张家口市第四中学;
  • 出版日期：2019-05-08
  • 出版单位：语文教学之友
  • 年：2019
  • 期：v.38;No.449
  • 语种：中文;
  • 页：YWZY201905019
  • 页数：3
  • CN：05
  • ISSN：13-1044/G4
  • 分类号：42-44
摘要
2015年高考全国新课标Ⅰ、Ⅱ两卷作文题同时使用了任务驱动型作文的命题形式,突破了传统写作教学和测试中的话题随意性和写作任务缺乏情境性的局限,更加适合高考语文测试信度和效度的基本要求。四年来,这种命题形式逐步成熟,在价值取向、驱动方式、考查能力等方面呈现出一些显著的特点,为高中语文教学特别是作文教学带来一些积极的影响和改变。
        
引文