翻转课堂在高职装饰施工技术课程中的应用探究

详细信息    查看全文 | 推荐本文 |

	作者：肖斌 ; 吴佳泓 ; 于会泉 关键词：高职院校 ; 翻转课堂 ; 装饰施工技术 ; 教学效果 中文刊名：FYJY 英文刊名：Contemporary Education Research and Teaching Practice 机构：浙江同济科技职业学院; 出版日期：2019-02-10 出版单位：当代教育实践与教学研究 年：2019 基金：浙江省高校“十三五”优势专业建设项目环境艺术设计(专业代码:650111)——课程建设(建筑装饰施工技术与项目管理);; 2018浙江同济科技职业学院院级课堂教学改革项目“互联网+”背景下高职装饰专业课程混合式课堂教学改革与实践,课题编号:kg201812 语种：中文; 页：FYJY201904020 页数：2 CN：04 ISSN：13-9000/G 分类号：44-45

摘要

针对目前高职院校建筑装饰施工技术课程教学存在的相关问题,结合翻转课堂教学模式在高职专业课程课堂教学中的应用现状和效果,研究翻转课堂教学模式在高职建筑装饰施工技术课程中的设计思路与应用,提出高职建筑装饰施工技术课程教学中应用翻转课堂教学模式的教学效果与建议,旨在通过不断进行教学模式与方法的革新,为改善高职院校学生课堂学习效果提供一定的教学方法参考与依据。
        

引文

[1]王丽,薛飞.新形势下建筑装饰施工技术课程改革的研究[J].西部素质教育,2018
    [2]刘鹏刚.高职装饰材料与施工课程课堂教学改革实践[J].宁波职业技术学院学报,2017
    [3]何菁.高等职业院校“分层次”分班教学改革初探——以建筑装饰施工技术专业为例[J].黄冈职业技术学院学报,2017
    [4]娄军委.高职建筑装饰专业实训虚拟仿真系统的建设与教学实践研究[J].浙江工商职业技术学院学报,2016
    [5]熊鹏.室内装饰施工与材料课程教学模式改革[J].科教导刊(下旬),2016
    [6]李飞跃.建筑装饰施工技术课程改革[J].建筑技术开发,2016