《美国国家历史课程标准》的借鉴意义
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  • 英文篇名：Reference Significance of 《American National History Curriculum Standard》
  • 作者：张昕
  • 英文作者：ZHANG Xin;
  • 关键词：《美国国家历史课程标准》 ; 历史教育
  • 英文关键词：《American national history curriculum standard 》;;history education
  • 中文刊名：MGZB
  • 英文刊名：Journal of Anhui Vocational College of Metallurgy and Technology
  • 机构：马鞍山市二十二中;
  • 出版日期：2019-04-15
  • 出版单位：安徽冶金科技职业学院学报
  • 年：2019
  • 期：v.29;No.84
  • 语种：中文;
  • 页：MGZB201902025
  • 页数：3
  • CN：02
  • ISSN：34-1281/Z
  • 分类号：80-82
摘要
《美国国家历史课程标准》在历史教育目标方面,侧重学生能力的培养,尤其是创造力的培养;在历史教育内容方面,保持挑战性,紧扣时代脉搏;在历史教育方法方面关注全体学生,充分激发学生的创造性,同时也关注教师的教学空间。
        《American national history curriculum standard》 focuses on the cultivation of students' ability, especially the cultivation of creativity. In the content of history education, keep challenging and keep up with The Times; In the aspect of history education method, we should pay attention to all students, fully stimulate students' creativity, and also pay attention to teachers' teaching space.
引文
[1] 赵亚夫.美国国家历史课程标准述评[J].外国教育研究,2006,1
    [2] 郝士艳.《美国国家历史课程标准》解析[C].云南师范大学硕士论文,2006