摘要
素质教育的核心是把传授知识、发展智力、培养能力、健全人格结合起来,是把智力开发和非智力开发结合起来,促进小学生身心、智能全面和谐发展的有机体系。教师应积极创建平等、和谐、民主的课堂师生关系,从而激发他们的思维和想象力,使交际更为活跃。同时应用适宜的师生交往形式使课堂气氛更活跃。努力做学生学习的引导者、帮助者,而不是灌输者,应充分利用教材和其它教育资源,改进教学方法,创建活动课,来激发学生的学习兴趣,保护学生的学习积极性。课堂上应尽量使用英语,多用鼓励性语言、丰富的练习手段来积极调动学生的积极性,使教与学和谐发展,从而在英语课堂教学中扎实有效地推动素质教育。
引文
[1]美国教育心理学家林格论.山东教育,1994,(Z2).