幼儿学前教育中如何营造平等和谐师生关系

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• 论文作者：马雪玲
• 年：2017
• 作者机构：乌苏市实验幼儿园;
• 论文关键词：幼儿学前教育 ; 幼儿园 ; 教师 ; 尊重 ; 幼儿
• 会议召开时间：2017-05-12
• 会议录名称：2017年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会论文集
• 语种：中文
• 分类号：G612
• 学会代码：JYCJ
• 会议名称：2017年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会
• 会议地点：中国北京
• 主办单位：教育部基础教育课程改革研究中心
• 学会名称：教育部基础教育课程改革研究中心
• 页数：1
• 文件大小：122k
• 原文格式：O
• 会议级别：全国

摘要

《幼儿园指导纲要》中明确提出,幼儿学前教育必须以尊重幼儿为出发点,尊重幼儿心智发展规律,珍视幼儿生命。因此,如何在新时期新形势下尊重幼儿、教育幼儿,促进幼儿健康快乐地成长是所有幼儿教师都必须重视的问题。本文主要探究幼儿教师如何在幼儿学前教育中尊重幼儿。

引文

[1]陈云,郭梦.浅析在幼儿学前教育中尊重幼儿的重要作用[J].教育前沿.2013(19).
    [2]荣祖琳.探究如何在幼儿教育中尊重幼儿和[M].北京:北京科学出版社.2012.4.