培养低年级学生数学语言
表达能力
的研究
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论文作者:
兰礼菊
年:2017
作者机构:融安县第二实验小学;
会议召开时间:2017-05-12
会议录名称:2017年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会论文集
语种:
中文
分类号:G623.5
学会代码:JYCJ
会议名称:
2017年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会
会议地点:
中国北京
主办单位:
教育部基础教育课程改革研究中心
学会名称:
教育部基础教育课程改革研究中心
页数:2
文件大小:264k
原文格式:O
会议级别:全国
摘要
<正>新课程关注学生的全面发展,数学新课程标准指出:数学为其他学科提供了语言、思想和方法。因此,发展学生的数学语言是提高学生交流能力的根本。培养学生的数学语言
表达能力
不但要培养学生理解数学语言的能力;而且教师要用规范的语言,对学生施以良好的影响;还要持之以恒地对学生进行说话训练;更要注重培养学生良好的说话习惯。从教以来,我一直担任小学数学教学,通过20多年的课堂教学经
引文