学历留学生专业培养阶段教育断层分析与衔接思路——以国际经济与贸易专业为例

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	作者：戴东红 关键词：学历留学生 ; 专业培养阶段 ; 教育断层 ; 衔接思路 中文刊名：JYGN 英文刊名：Survey of Education 机构：北京信息科技大学国际交流学院; 出版日期：2016-12-21 11:30 出版单位：教育观察(上半月) 年：2016 期：v.5;No.135 基金：北京信息科技大学2016年度教学改革立项(2016JGYB51) 语种：中文; 页：JYGN201612055 页数：3 CN：12 ISSN：45-1388/G4 分类号：137-139

摘要

学历留学生教育关系到我国留学生教育的人才培养质量和国际声誉。当前学历留学生专业培养阶段突出矛盾"难学""难教"的根源是存在"语言""知识""心理""目标""教学"和"实践"几方面的教育断层。学校与教师可以采取"学""补""调""修""改""建"衔接对策,打通断层,推进学历留学生教育更好地发展。
        

引文

[1]杨丽丽,陶忠元.高校国际经贸专业中外学生同堂教学研究[J].对外经贸,2013(11).
    [2]邵贵文.留学生专业学习初期适应问题探析——以西北农林科技大学为例[J].科教导刊,2014(2).