摘要
毛泽东主张对教学进行一系列改革:在教学方法上,他强调必须废止注入式教学,倡导以研究实际问题为中心、在劳动中接受教育的方法;在教学对象上,他坚决反对学生划分等级、划分性别,认为享有优先教育权的对象是工农及其子女;在学习方式上,他推崇自学并强调使用是更重要的学习;在考试方式上,他抨击搞突然袭击、出偏题怪题的考试,倡导灵活的考试方式;在教材、课程与学制上,他主张增加教材的地方性色彩,要求减少课程数量,主张缩短学制。
引文
(1)刘光:《新中国高等教育大事记》,东北师范大学出版社1990年版,第225页。
(2)刘光:《新中国高等教育大事记》,东北师范大学出版社1990年版,第120页。
(3)中央教育科学研究所:《中国现代教育大事记》,教育科学出版社1988年版,第467页。
(1)中央教育科学研究所:《中国现代教育大事记》,教育科学出版社1988年版,第467页。
(2)教育部社会科学司组:《普通高校思想政治理论课文献选编(1949-2006)》,中国人民大学出版社2007年版,第1页。
(3)中央教育科学研究所:《中华人民共和国教育大事记(1949-1982)》,教育科学出版社1984年版,第366-367页。
(4)刘光:《新中国高等教育大事记》,东北师范大学出版社1990年版,第138页。
(5)宋荐戈等:《中国革命根据地教育纪事》,教育科学出版社1989年版,第137页。
(6)中央教育科学研究所:《中国现代教育大事记》,教育科学出版社1988年版,第416页。
(7)中央教育科学研究所:《中华人民共和国教育大事记(1949-1982)》,教育科学出版社1984年版,第27页。
(1)中央教育科学研究所:《中华人民共和国教育大事记(1949-1982)》,教育科学出版社1984年版,第296页。
(2)中共中央文献研究室:《毛泽东书信选集》,中国人民解放军出版社1984年版,第437页。
(3)何东昌、吴霓:《中华人民共和国重要教育文献(1949-1997)》,海南出版社1998年版,第149页。
(4)中央教育科学研究所:《中国现代教育大事记》,教育科学出版社1988年版,第287页。
(5)《毛泽东早期文稿》,人民出版社1990年版,第547页。
(6)全国妇联党组:《中国共产党推进妇女解放的八十年》,《中国妇女报》2001年6月28日。
(7)《中国妇女的状况》,《人民日报》1994年6月3日。
(1)中央教育科学研究所:《中国现代教育大事记》,教育科学出版社1988年版,第287页。
(2)中央教育科学研究所:《中国现代教育大事记》,教育科学出版社1988年版,第287页。
(3)中央教育科学研究所:《中华人民共和国教育大事记(1949-1982)》,教育科学出版社1984年版,第8页。
(4)中央教育科学研究所:《中国现代教育大事记》,教育科学出版社1988年版,第39页。
(5)中央教育科学研究所:《中国现代教育大事记》,教育科学出版社1988年版,第355页。
(1)中央教育科学研究所:《中国现代教育大事记》,教育科学出版社1988年版,第487页。
(2)《建国以来重要文献选编》第18册,中央文献出版社1998年版,第229页。
(3)《建国以来重要文献选编》第18册,中央文献出版社1998年版,第228页。
(4)中央教育科学研究所:《中华人民共和国教育大事记(1949-1982)》,教育科学出版社1984年版,第354页。
(5)中央教育科学研究所:《中华人民共和国教育大事记(1949-1982)》,教育科学出版社1984年版,第191页。
(1)中央教育科学研究所:《中国现代教育大事记》,教育科学出版社1988年版,第400页。
(2)魏莲一:《减轻学生负担---毛泽东春节批示经过》,《中国教育报》1994年3月6日。
(3)刘光:《新中国高等教育大事记》,东北师范大学出版社1990年版,第218页。