“产城教”一体化背景下雄安新区发展路径探索
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摘要
"产城教"一体化模式符合雄安新区的初期建设要求,能够克服产业发展、新型城镇化建设和教育发展面临的困境。本文通过理论基础研究对"产城教"的核心内涵进行阐释,提出"产"是产业结构,"城"是特色城镇化,"教"是各种教育形式总和的观点。运用经济学理论通过模型构建分析出"产城教"一体化的运行机理。以此为依据提出雄安新区在产业结构升级、新型城镇化建设、教育质量提升方面的发展路径。
引文
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[3]《CEIC中国经济数据库》。
[4]陈年友、周常青、吴祝平:《产教融合的内涵与实现途径》,载于《中国高校科技》2014年第8期。
[5]河北省人民政府:《河北经济年鉴2017》,中国统计出版社2017年版。
[6]河北省委、河北省人民政府编:《河北雄安新区规划纲要》。
[7]侯建国、彭青:《推动产城教融合发展实现科教兴城》,载于《河北教育(综合版)》2015年第12期。
[8]赖昀:《产城教融合视域下铜仁职业教育集团办学功能研究》,西南大学2015年版。
[9]李树进、薛玉琪:《终身教育在雄安新区农业人口转型中的作用》,载于《改革与开放》2018年第5期。
[10]刘欣英:《产城融合的影响因素及作用机制》,载于《经济问题》2016年第8期。
[11]罗汝珍:《市场经济背景下高等职业教育产教融合机制研究》,载于《教育与职业》2014年第21期。
[12]唐晓宏:《基于灰色关联的开发区产城融合度评价研究》,载于《上海经济研究》2014年第6期。
[13]王霞、王岩红、苏林、郭兵、王少伟:《国家高新区产城融合度指标体系的构建及评价——基于因子分析及熵值法》,载于《科学学与科学技术管理》2014年第7期。
[14]叶振宇:《雄安新区产业跨越发展研究》,载于《天津师范大学学报》(社会科学版)2018年第3期。
[15]叶振宇:《雄安新区高水平城镇化的现实思考》,载于《河北师范大学学报》(哲学社会科学版)2018年第2期。
[16]周劲松、温宇:《区域职业教育产教结合的政策需求与机制创新》,载于《职业技术教育》2010年第10期。
[17]Allan Klingstrom.Cooperation Between Higher Education and Industry[M], Uppasal: Uppasal University Press, 1987:47.
[18]Porter M E.Clusters and the New Economics of Competition.Harvard Business.1998.
[19]Baumol WJ,Panzar JC,Willig RD,Contestable Markets and the Theory of Industry Structure.1982.
[20]Government Instruments to Support the Commercialization of University Research:Lessons From Canada.Einar Rasmussen.Technovation.2008.
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