以现代人文精神提升中国古代文学教学——关于中国古代文学教学“顶层设计”的思考
摘要
高校古代文学教学所面临的一个最大的困扰,在于古代文学传统备受当代文化的冷落,无法深入大众,难以参与当代文化建设。建立"现代意义的中国古代文学学科",是解决目前高校古代文学教学与研究困境的根本出路;而要建设好这一学科,就必须做好中国古代文学教学的"顶层设计"。
引文
[1]孙小力.中国古代文学教学存在的问题和改革设想[J].中国大学教,2007(6):43-46.
[2]刘伟生.历史真实还是心灵真实——关于中国古代文学教学的思考[J].绥化师专学报,2000(3):93-95.
[3]舒红霞,隋丽丽.首届中国古代文学课程教学研讨会综述[J].大连大学学报,2009(1):94.
[4]王前程.中国传统人文精神的现代价值——兼谈高校古典文学教学中的人文教育[J].三峡大学学报,2007,29(6):41-45.
[5]季天琴.我们为什么没有牛校.[N].新民周刊,2010(47).28-32.
[6]宋石男.莫言与当代中国的魔幻现实[J].二十一世纪,2012.(6).93.
[7]陈良运.中国诗学批评史[M].南昌:江西人民出版社,2007:196.
[2]刘伟生.历史真实还是心灵真实——关于中国古代文学教学的思考[J].绥化师专学报,2000(3):93-95.
[3]舒红霞,隋丽丽.首届中国古代文学课程教学研讨会综述[J].大连大学学报,2009(1):94.
[4]王前程.中国传统人文精神的现代价值——兼谈高校古典文学教学中的人文教育[J].三峡大学学报,2007,29(6):41-45.
[5]季天琴.我们为什么没有牛校.[N].新民周刊,2010(47).28-32.
[6]宋石男.莫言与当代中国的魔幻现实[J].二十一世纪,2012.(6).93.
[7]陈良运.中国诗学批评史[M].南昌:江西人民出版社,2007:196.