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1.
义务教育阶段学生数学符号意识分析层次的构建
作者:
朱立明
关键词:
数学符号意识
;
义务教育
;
实证研究
;
分析层次
年:2019
2.
计算教学中“算用结合”的有效策略
作者:
叶春梅
关键词:
算用结合
;
创设情境
;
图式结合
;
优化算法
;
走进生活
年:2019
3.
基于学生
数学活动经验
建构的教学设计分析——以“映射的概念”教学为例
作者:
夏灿芳
关键词:
数学活动经验
;
教学设计
;
映射
;
概念教学
年:2019
4.
解析小学数学课堂教学中培养学生
数学活动经验
的策略
作者:
陈秋云
关键词:
小学数学
;
培养
;
数学活动经验
;
策略分析
年:2019
5.
注重逻辑体系,深入数学思考——以人教版教材数学广角“搭配”一课为例
作者:
修丽玲
关键词:
逻辑体系
;
数学思考
;
搭配
年:2019
6.
数学活动经验
对于数学理解的影响研究
作者:
孙利
;
马晓燕
关键词:
数学活动经验
;
数学理解
;
高层次思维
;
数学核心素养
年:2018
7.
强化口语训练 提高语文素养
作者:
刘新莲
年:2019
8.
多维互动:让“学”真发生
作者:
黄欣
关键词:
多维互动
;
生本课堂
;
核心素养
年:2019
9.
浅谈引导学生积累
数学活动经验
的策略
作者:
梁世英
关键词:
数学活动经验
;
有效载体
;
内化提升
;
正确运用
年:2019
10.
数学活动经验
的成分分析
作者:
赵思林
年:2019
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