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条
1.
方法论视域下比较教育发展的基本路径
作者:
刘方林
;
陈时见
关键词:
比较教育
;
方法论
;
和而不同
;
基本路径
年:2019
2.
比较教育学科发展的历史演进及未来走向
作者:
陈时见
;
王远
关键词:
比较教育学
;
比较教育研究
;
学科发展
年:2019
3.
新时代乡村教育振兴的现实困境与路径选择
作者:
陈时见
;
胡娜
关键词:
新时代
;
乡村教育
;
乡村振兴
;
农村教育
年:2019
4.
“一带一路”视域下跨境民族教育的价值意蕴与创新路径
作者:
陈时见
;
胡娜
关键词:
“一带一路”
;
民族教育
;
跨境教育
;
跨境民族教育
年:2019
5.
美国公立中小学教师短缺的基本现状与改进策略
作者:
陈时见
;
王远
关键词:
美国教育
;
中小学教育
;
教师短缺
年:2019
6.
我国幼儿园瑞吉欧方案教学的批判与改进
作者:
谢梦雪
;
陈时见
关键词:
瑞吉欧
;
幼儿园方案教学
;
幼儿园课程模式
;
园本课程
年:2019
7.
近十年美国职前教师教育质量评价模式评析
作者:
马笑岩
关键词:
美国
;
职前教师教育
;
质量评价模式
年:2019
8.
教师教育一体化的芬兰经验
作者:
魏戈
关键词:
教师教育
;
一体化
;
芬兰
年:2019
9.
美国早期儿童教育中非虚构文本应用及其启示
作者:
马纳克
关键词:
非虚构文本
;
早期儿童教育
;
教学材料
年:2019
10.
基础教育国际化:背景、概念与实践策略
作者:
杨明全
关键词:
基础教育国际化
;
教育对外开放
;
教育援助
;
国际课程
;
跨境交流
年:2019
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